Правило как писать эссе
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Правило как писать эссе». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Они такие же, как и у предложений с прямой речью. В зависимости от взаимного расположения самой цитаты и указания авторства, выделяется несколько вариантов.
Эссе должно начинаться со вступления. Именно там обозначается основная исходная проблема. По размерам вступление занимает около 10 процентов от общего объема. Потом должен следовать ученический комментарий по поводу оговариваемой проблемы. Он тоже занимает около 10 процентов.
Содержание:
КАК НАПИСАТЬ ХОРОШЕЕ ЭССЕ? Полезные рекомендации
Структуру можно просто продумать. Но лучше взять лист бумаги и набросать примерный план. План – «скелет» текста, на который вы в последующем будете наращивать «плоть». План нужен любому тексту, эссе он нужен в первую очередь.
Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем — либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.
Исследователи отмечают, что по своей природе эссе устроено так, что не требует ни каких формальных рамок. Зачастую оно строится наперекор законам логики, руководствуется принципом «все наоборот», подчиняется любым ассоциациям.
Следует заметить, что при прочтении одних текстов вы делаете больше заметок по сравнению с другими в силу того, что они будут полезны вам в дальнейшей работе или имеют большее отношение к интересующей вас проблеме, и/или являются более интересными, и/или более содержательны с теоретической или эмпирической точек зрения.
Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):
- вступление
- тезис, аргументы
- тезис, аргументы
- тезис, аргументы
- заключение.
Пишется данное сочинение всегда от первого лица, которое должно быть в единственном числе. Если определять жанры, к которым может относиться эссе, то это скорее персональный и лиричный. Соответственно, наблюдается совпадение «лирического героя» с повествовательным. После написания никогда не забывайте и не ленитесь перечитывать только что написанное.
Собственное мнение учащегося, аргументы. 2 аргументированных доказательства (опровержения), тезиса, выражающих ваше личное мнение (вашу позицию) и имеющих в своей основе научный подход.
Развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные).
В идеале один тезис должны подтверждать два аргумента. Одно читателю может показаться неубедительным, а три перегрузят текст. Впрочем, вы вольны приводить к своему тезису любое количество аргументов – многое зависит от самой мысли, логики повествования, объема, плана текста. Важно сохранить логичность, лаконичность и образность текста.
Полезно в свободной форме выписать все, что может понадобиться в эссе: понятия, противоречия, ассоциации, цитаты, афоризмы, примеры, тезисы, мнения, аргументы, имена, события. Словом, «дать себе волю» записать все, что кажется нужным, интересным, имеющим отношение к теме.
Экзаменуемый обязательно должен сформулировать одну из проблем исходного текста. Для этого он может ответить на следующие вопросы: О чем рассказывается в тексте? Какие вопросы рассматривает автор? Какие проблемы поднимает? Какие вопросы волнуют писателя? и т.д.
Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире.
Основные правила написания эссе
Существует некое условное соотношение между качеством и количеством материала для чтения: как вы читаете и как много вы читаете. В общем, лучше читать меньше, но лучше, чем читать больше и хуже. Ибо последнее приводит к непониманию, неправильной оценке и разрушению связи между аргументацией и фактами.
Многие учащиеся при написании эссе склонны затягивать вступление, да и вообще углубляться в пространные рассуждения. Этого делать не стоит. Лучше излагайте свои мысли кратко, лаконично и по теме.
Зачастую ученики либо пересказывают текст, либо пытаются дать его полный лингвистический анализ. На самом деле надо понять основную мысль исходного текста, ведь именно от этого зависит раскрытие темы эссе. Выпускник также должен согласиться или не согласиться с мнением автора текста, привести ряд аргументов, доказывающих его позицию.
Многие учащиеся при написании эссе склонны затягивать вступление, да и вообще углубляться в пространные рассуждения. Этого делать не стоит. Лучше излагайте свои мысли кратко, лаконично и по теме.
Таким образом, третья часть экзаменационной работы проверяет состояние практических речевых умений и навыков и дает представление о том, владеют ли выпускники школы монологической речью, умеют ли грамотно излагать свою точку зрения, что немаловажно не только для успешной учебной деятельности, но и для дальнейшего профессионального образования и роста.
Меган Морган — консультант и научный руководитель в Школе общественных и международных дел Университета Джорджии. Получила степень PhD по английскому языку в Университете Джорджии в 2015 году.
КАК НАУЧИТЬ И НАУЧИТЬСЯ ПИСАТЬ ЭССЕ?
Главное установить дружелюбный стиль общения между автором эссе и читателем: избегать излишне строгих, неясных и усложненных построений. Исследователи говорят, что отменное эссе может только тот написать, кто легко владеет темой, видит ее всесторонность, может предъявить читателю многоаспектный взгляд на то, что стало началом его размышлений.
Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» — попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» — взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Это прозаическое сочинение — рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы.
Важно, чтобы основная часть была построена по законам логики. Можно идти от простого к сложного, можно проводить анализ или синтез, использовать метод дедукции и индукции.
Аргументы – это явления, факты общественной жизни, жизненные ситуации, события, жизненный опыт, ссылки на мнение ученных, научные доказательства. В пользу каждого тезиса лучше приводить 2 аргумента: 1 – это неубедительно, 3 – уже «перегруз» изложения, которое выполняется в жанре, ориентированном на образность и краткость.
Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!
Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.
В действительности, ничего сложного в изложении собственных мыслей на бумажный лист нет. Но даже в тех случаях, когда никаких оригинальных собственных мыслей у школьника по тому или иному поводу не имеется, все равно можно написать качественный очерк, если воспользоваться уже наработанными клише и перед написанием составить план.
В эссе, как и во всяком произведении, должна прослеживаться внутренняя логика. Она определяется, с одной стороны, авторским подходом к обсуждаемому вопросу, с другой — самим этим вопросом.
S. Помните, что в эссе оценивается не столько ваше отношение к исследуемой проблеме, сколько умение его аргументировать.
Общие требования к сочинению на литературную или публицистическую тему
ЕГЭ по литературе, как правило, выбирают будущие филологи, лингвисты, учителя русского языка и литературы. Получить за него высокий балл довольно сложно. Основная трудность связана с подготовкой к экзамену. Нужно знать, как писать эссе, требования к его структуре и оформлению, а также критерии оценки текста.
Попытайтесь отделять мнения от фактов, а также оставлять определенное место для определенного диалога и спора, не претендуя на окончательную истину. Проблема высказывания должна быть выражена с максимальной четкостью. Объясняйте также со всей доступностью собственный выбор тематики, почему она актуальна для вас или вообще, значима ли она.
Необходимо привести два аргумента. Первый из них обязательно должен быть связан с примером из русской литературы. Во втором может затрагиваться жизненный опыт, зарубежная литература, художественный фильм, примеры из истории и т. п.
Довольно часто бывает так, что у студента не выходит справиться с творческим заданием. Сколько бы он не изучал правила написания эссе – ничего не выходит, не клеится. Да и к тому же время на выполнение подобной работы есть не всегда. Что же делать в подобных случаях? Ответ прост – обратиться за помощью к специалистам.
Если только вы не получили такое задание, не используйте тезисы, в которых сразу излагаются три аспекта, на которые будет обращено внимание в эссе — такой подход отдает излишним формализмом.
Заключение: обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Это как бы бутерброд, в котором аргументированное раскрытие темы — начинка, которая и представляет искомую часть. Конечно, вы можете и не придумать сразу же тезис — причем даже после выбора темы. И это нормально! Напрягите голову, подумайте над темой, взгляните на нее с разных сторон.
КАК НАПИСАТЬ ХОРОШЕЕ ЭССЕ: Контрольный перечень
Вторая часть, как правило, самая объёмная. Её также необходимо строить по определённому плану. Сначала пишется тезис — это ответ на выбранный вопрос. Он может быть связан с проблемой поиска жизненной цели, важного выбора, проблему предательства или трусости и т. п. После него следует комментарий, из которого должно быть понятно, почему автор затрагивает данную тему.
От многих других студенческих работ эссе отличается «свободой творчества». Увы, все мы знаем: чем больше свободы, чем больше ответственности.
Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:
- мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
- мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).
Эссе – это небольшое прозаическое сочинение на свободную композицию, которое выражает личное соображение и впечатление по конкретному вопросу или поводу и не претендующее заведомо на исчерпывающую или определяющую интерпретацию предмета.
Если вы пишете аналитическое эссе о художественном произведении, можно обосновать свое мнения на основе поступков определенного героя или ряда персонажей. Вы также можете обсудить, почему та или иная строфа/часть является главным мотивом.
Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов эссе, рефераты, курсовые и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются.